在圖書館閱讀推廣過程中，淮北圖書館員發揮了十分重要的作用，淮北通過他們的引導和推廣，讀者可以對圖書館的館藏資源有更全面、充分的了解，能夠更快地找到自己想要閱讀的書籍，從而節省時間。
3 引導讀者如前文所述，人流公共圖書館有社會教化功能，承擔著向公眾傳播正能量的責任。利用這些機會進行全面、術后深入、正確的信息知識宣傳，能對讀者起到更好的引導作用。
為了擴大這些講座的傳播力和影響力，需要圖書館應該通過視頻、需要音頻甚至邀請專家下鄉等方式，把講座活動向缺乏文化資源的地區覆蓋，或走進街道、社區等，惠及更廣泛的群體。如今講座工作已經成為公共圖書館的核心業務之一，注意受到普遍重視，注意各省級圖書館和許多市、縣級圖書館都創立了自己的講座品牌，針對政治、經濟、歷史、藝術、傳統文化、地方特色等不同的主題，定期舉辦公益講座。讓讀者了解和認識圖書館講座的內容和精神，淮北培養讀者對講座的好感，促使讀者形成、強化或轉變對講座的態度，是對讀者進行引導的主要內容。
這體現了圖書館的社會教化功能，人流在互聯網時代，更凸顯出圖書館作為一個重要的城市空間，提供信息、教育和培訓場所。了解讀者是一個深入讀者調查研究、術后接收信息的過程，也是影響讀者的前提。
尤其是在信息時代下，需要人們都能通過各種渠道獲取信息資源，需要每天接收到的信息量也越來越大，圖書館就更應該認真發掘紙質館藏的價值，充分利用電子數據的優勢，廣泛開拓社會資源的力量，為讀者提供更多信息。
3.2 向讀者提供的信息必須真實，注意具有實用價值，符合切身利益讀者到哪個圖書館參加哪場講座，也是一個用腳投票的過程。所以，淮北高校圖書館應站在讀者的角度、淮北考慮讀者的立場對信息資源進行整合與豐富，既是面對高校師生，其網絡信息資源的引進與更新便應有一定的針對性，及時跟上時代和校園信息需求的步伐，及時更新對師生最有使用和研究價值的信息資源，吸引更多師生讀者進行網絡信息數據資源的使用。
2.同讀者間的互動較少所有的高校圖書館均會根據自身的服務條件和程度為讀者提供相應的服務，人流若一個圖書館的服務質量較差且服務種類、人流項目有限，則與其自身的制度建設與發展存在很大關系[7]，圖書館的服務人員若果缺少與讀者間必要的溝通、交流，便很了解讀者真正的想法和需求，很難在服務模式方面做到件進一步的提升和升級，這種做法會使得圖書館中的大量信息資源被不斷浪費，從而對整個高校校園文化的建設、發展和完善起到了一定程度的阻礙效果。3.豐富網站資源、術后網站內容的實時更新傳統高校圖書館在網站信息資源更新的服務上相對滯后，術后許多師生需要的最新信息資源無法在圖書館中及時獲得，一個或一段新的信息資源出現后，在高校的圖書館網站上幾乎無法及時找到，甚至出現數周、數月后仍然無法查閱更新的狀態。
四、需要結論在當今這個信息網絡大環境背景下，需要互聯網+模式已廣泛運用到傳統模式相關行業中，高校圖書館服務模式將互聯網+模式融入，可將傳統的圖書館服務觀念打破，通過信息資源的不斷更新、服務觀念的改變、對圖書館新服務模式的探索，能夠更好、更有效的滿足師生讀者對信息資源的更新需求。高校圖書館通過對服務模式的轉型來轉變服務手段、注意服務理念，可使圖書館的信息資源得到多元化的發展和完善、提升高校整體的信息資源服務質量。