其次，排行學科館員在高校圖書館中擔任著信息引導者的角色，排行他們應該改變傳統的被動服務理念，主動應用各種先進的技術構建信息集聚平臺，建立用戶+館員的互助協作機制，將學科服務嵌入用戶服務過程中，提高服務質量，推動高校圖書館健康發展。
5.3 提供熱情的服務公共圖書館館員的服務態度是圖書館精神面貌的體現，哈爾好哈好去直接影響到老年用戶利用圖書館的熱情以及圖書館的整體服務水平。公共圖書館開展信息服務，人流人流不僅要為老年用戶提供各種館藏資源，而且要為他們舉辦各種充滿趣味性的活動。
3 公共圖書館為老年用戶提供信息服務的必要性3.1 體現公共圖書館的人文精神《公共圖書館宣言》明確指出，爾濱每一個人都有平等享受公共圖書館服務的權利，爾濱而不受年齡、種族、性別、宗教信仰、國籍、語言或社會地位的限制。有些公共圖書館雖然開展了專門針對老年用戶的活動，無痛但大都局限在電腦培訓、書報導讀上，缺乏趣味性和吸引力。就目前而言，醫院我國大多數公共圖書館舉辦的用戶活動都是針對少年兒童和青年用戶的，醫院很少有專門為老年用戶提供的活動，這勢必會影響老年用戶利用圖書館的信心，也無法吸引老年用戶走進圖書館。
由于年齡、排行健康和精神等方面的原因，排行這個群體在利用圖書館時存在一定的困難，同時，我國公共圖書館提供的老年用戶信息服務又存在服務內容過于單一、缺乏相關政策保障等問題。隨著年齡的增長，哈爾好哈好去老年用戶在心理和身體上都會出現顯著的變化。
2 老年用戶信息需求的特征分析2.1 閱讀目的明確老年用戶一般都是退休人員，人流人流他們可以用于閱讀的時間很多。
首先，爾濱公共圖書館可以根據老年用戶的需求開設各種培訓班。第二層負責存儲具體的信息與數據，無痛對此可以選擇HBASE或者云存儲的模式。
在大數據的轉型階段內，醫院圖書館針對采購文獻的信息應當予以全面的挖掘，醫院根據本校的學科建設、專業結構、專業特點，到各學院進行全面的調查、走訪學科帶頭人、學科專家、開設文獻資源需求微信等，結合本館館藏資源，制定采購方案，并對中標供應商提出要求，對采購到館的文獻資源進行嚴格的核對驗收，做到層層把關，多方監管，杜絕低質量的文獻資源流入館內，確保文獻采購質量，最大限度滿足全校師生及各層次讀者的文獻資源的需求。近些年來，排行在微博與微信的幫助下，與書籍借閱有關的咨詢服務體現了更強的實效性，確保師生都能獲得全方位的咨詢服務并且提升滿意度。
3.密切結合各學科的圖書文獻服務圖書館蘊含了不同學科的文獻資源，哈爾好哈好去如果能引入數據分析的新模式，就能構建專門性的學科服務形式。面對大數據的新時期背景，人流人流高校師生應當能享受到多樣化的大數據服務，與之相應的數字資源也變得更多樣化[3]。